Mais qui sont les andouilles…
qui imposent cette écriture laxiste à la France entière ?
Bien évidemment je ne désigne pas là les professeurs des écoles, mes collègues, qui font ce qu’on leur dit de faire mais bien précisément les décisionnaires situés en amont! Mes collègues sont obligés d’obéir, comme je le fus moi-même quand j’enseignais!!!
Au lieu de pousser les tout petits, en ancrant les bons gestes dans leur esprit, à bien former les lettres selon le modèle qui était établi depuis plus d’un siècle, l’école primaire actuelle entretient les confusions en enseignant ces o/a ou ces « s insectes », dont j’ai parlé précédemment dans mon article « c’est le bozor », dès l’apprentissage de la lecture ! Je viens de constater encore, ce matin, dans mon hypermarché préféré que les livres pour enfants du commerce se sont adaptés à cette écriture illogique !
Et le plus fort, c’est que je vais devoir appliquer cette réforme de l’écriture, qui me révolte totalement, quand je ferai lire et écrire ma petite-fille afin d’éviter qu’elle soit perdue en classe et ne détienne pas « le nouveau code »!
Regardez ce titre du « Martine » que je viens d’acheter… « martine » est écrit sans majuscule en première lettre comme pour un nom commun!!! C’est « un martine » ( alors qu’on s’adresse aux enfants qui devront mémoriser autrement que les noms propres commencent par une majuscule !Martine !) :
« Princesses et chevaliers », le second titre ne présente aucune majuscule au début ( comme doivent être écrits les titres) et les quatre « s » appartiennent à cette race d’insectes inconnue de tous mes souvenirs d’école, dans un geste cursif mal limité! Et le « r » relève aussi de l’écriture cursive alors que les autres lettres sont « d’imprimerie », comme le texte que je tape en ce moment!
DU GRAND N’IMPORTE QUOI !
Je croyais que « Sami » faisait mieux… Mais sur la quatrième de couverture… Les revoilou !
La « vue » a des airs de « rue » car le « v » a le « bras mou » et comme les o/a sont légion…
On admire la « taur » Eiffel dont les « f » sont des 8!
pour nous qui savons lire et écrire, l’identification ne pose aucun problème, évidemment, mais il y a un an et demi j’étais encore en poste en collège et j’affirme que beaucoup qui lisaient mal… écrivaient mal ainsi tandis que les meilleurs m’offraient des copies largement calligraphiées de façon traditionnelle.
Espérons que Mininous… s’en sorte malgré « taut » 🙃🙃🙃
Quand je me répète sur ce point, qui m’exaspère tellement, il y a toujours quelqu’un pour me rappeler que les médecins sont réputés pour leur mauvaise écriture, ce à quoi je réplique que, bien que le temps ait effectivement pourri leur écriture, ils sont très nombreux parmi les auteurs de bouquins et ils n’ont pas leur pareil pour synthétiser un texte ou une explication. Ils ont bien appris puis ils ont choisi d’oublier… Mais qui a appris de travers, n’aura pas de choix.
C’est le bozor!(mise à jour du jour même)
(mise à jour du jour même : le contenu de la photo ci-contre est en libre accès sur le site Eduscol)
Comme tout grand-parent qui se sent concerné, j’ai téléchargé le test de début de CP, puisque Mininous est en Grande Section de maternelle…. Et la reconnaissance des lettres m’a bien étonnée ! Voilà qu’on leur enseigne des o manuscrits avec « une couette » ( il semblerait même que la maîtresse parle de la « queue » du o) qui tombe! Moi j’aime beaucoup la maîtresse de Mininous qui ne lui a jamais mis que des smiley verts souriants et a écrit des synthèses élogieuses sur ses cahiers, depuis un an et un trimestre. ( Ben oui : on aime qui nous apprécie!) Je cherche juste à « suivre au mieux » les apprentissages de ma petite-fille.
Sur le poster que j’avais acheté, il y a au moins 10 ans, et que j’avais placardé sur le mur de ma salle de classe de collège puis récupéré pour ma petitoune, le o manuscrit était parfait, « couette » en haut…
Et voilà que ce test de CP réécrit les lettres qu’on m’a apprises dans mon enfance! Le M majuscule a les bras en biais au lieu de les avoir bien droits! Le o a bien une queue au lieu d’une couette! Le s manuscrit est un curieux insecte ( dans mon enfance on me demandait de ne pas « le fermer » et on le montrait sans queue comme sur le poster) et le b manuscrit n’a pas son petit bras bien perpendiculaire à la ligne sur laquelle on le pose mais un bras qui tombe… Comme les miens! Me voici Vénus de Milo!
Voici les o de Mininous qui ne suivent pas le modèle et les s du poster.
A la fin du premier trimestre de grande section elle n’a pas vu toutes les lettres manuscrites et ne voulait pas prononcer celles qu’elle n’a pas encore travaillées alors qu’elle me les nommait toutes jusqu’alors, quelle que soit leur écriture.
Pas étonnant donc que nombre de petits collégiens aient essuyé mes remarques avec une totale incompréhension !
J’ai pu lire parfois « alors on donse » alors que l’enfant avait écrit les bonnes lettres mais… à sa façon !
Bien sûr, c’est moi qui ai écrit sur ces photos car j’ai jeté tous les devoirs d’élèves que j’avais dans mes différents disques durs. Mais on en lit encore certains sur mon autre blog, que je ne vais pas tarder à remplacer par des textes réécrits à la machine.
De plus… j’avais bien remarqué qu’au collège les enfants « désapprenaient » entre la sixième, où je les avais eus, et la troisième, où je les retrouvais, (que je les aie eus comme élèves ou pas entre temps, car je ne mets en cause personne ni ne me crois supérieure à qui que ce soit) oublieux de leur savoir de base de 6ème et perdant leur curiosité première !
( mise à jour du jour même : puisqu’une maman que j’apprécie depuis que je l’ai rencontrée surveille mes propos – j’ai bien lu votre article concernant le droit à l’image – , je rappelle que ce manque d’intérêt était diffus et pas généralisé car les enfants qui m’épataient le plus – dont les vôtres – en étaient dépourvus! Plus d’une moitié d’enfants en faisait preuve, à notre plus grand désespoir d’enseignants!)
Donc… plus on en apprend (plus j’en apprends) et moins on en sait ( moins j’en sais)… plus le temps passe et plus ma langue maternelle change…
C’est le bozor !
h aspiré inspirant
- Dimanche dernier, à la table dominicale, la conversation est tombée sur les mots commençant par la lettre h aspirée et les liaisons avec leur déterminant.
(Les mots commençant par un H aspiré, n’acceptent pas les liaisons ni les élisions au pluriel, Exemples : Les hasards, des harengs, ces halls, les héros, trois hauteurs…
Voici une liste des mots commençant par un h aspiré dans Wikip. Je ne dois pas être la seule à ne pas la connaître toute entière! )
J’aimais bien autrefois dire « Es-tu tout honteux » en faisant claquer les 4 t fautivement pour pouvoir rectifier aussitôt.
Donc toujours pas de liaison à faire malgré les réformes par décrets pour une « nouvelle orthographe » dont nous parle le « Projet Voltaire » sur cette page-ci. Le projet Voltaire (« Rendre la maîtrise du français accessible à tous ») a des experts très savants comme on le lit sur cette page-là.
Pour la prononciation et l’orthographe des mots, c’est le dictionnaire de l’Académie française qui fixe la langue et refait peu à peu mais continuellement chaque article. depuis le XVIIème siècle mais pour leur emploi dans la langue française c’est un Belge Maurice Grévisse qui fait très souvent autorité dans les conversations.
Et puis tous les Français pensent bien s’exprimer alors que trop nombreux sont ceux qui disent « aujaurd’hui » au lieu de « aujourd’hui » et aussi « cerculation » ou « infermière » ou « un espèce de »… grrrrr!
Que toutes les infIrmières cIrculent selon le code, nom de nom! Une espèce de maladie gagne la population et comme la langue n’est qu’un état transitoire… un jour ce sera français quand le dictionnaire de l’A.F. entérinera tout ça! Et ne parlons pas des accents locaux!
- Et voilà que ce matin, dans son dernier article, AnatoleM nous montre le dernier état de son heaume réalisé en papier mâché. Aussitôt je veux lui en faire compliment et j’écris :
« Quel beau heaume » … voilà-t-y pas que soudain le doute m’écrase… » Quel bel homme » / « quel bel heaume »?
Eh bien le CNRTL m’a rassurée en mentionnant l’aspiration du h de « heaume » et une occurrence claire » masque du heaume » et le dictionnaire Robert m’a rappelé que « bel » s’emploie devant une voyelle ou un h muet.
Donc « Quel beau heaume » était la bonne version.
Et je pense mon compliment parce que j’ai fait beaucoup de papier mâché
autrefois! (cf mon autre article sur mon site de boulot d’autrefois : carnaval 2017 )
H. est ma lettre préférée.
Le h (on lit qu’il s’agit d’un « nom masculin » ) dans le dictionnaire de l’A.F.. Mais plus clair encore
La lettre H dans la réponse à Hélène A. (dictionnaire numérique de l’A.F., 9ème édition)
Je pense qu’Héléna n’avait guère lu ses dictionnaires, qu’ils fussent Robert ou Larousse à défaut de celui de l’A.F.!
Moi, quand je me nomme ici MamyH ou VéroH, c’est en référence à la bombe évidemment! (non, Domdom, pas la bombe moche! celle à hydrogène!)
Merci à AnatoleM qui m’a permis de conclure notre discussion familiale.
Merci à Bernard Bel pour m’avoir fait réfléchir sur la question du caractère normatif ou juste informatif du dictionnaire. C’est vous qui aviez raison: faire une liste d’occurrences n’est pas indiquer une norme mais réaliser un catalogue des emplois. Néanmoins une fois que l’emploi le plus récent est « entré dans le dictionnaire de l’Académie » on peut considérer qu’il est devenu une norme.
Et il n’y a toujours pas de « zharicots » dans ce dico.
les2olibrius 